J'ai beau avoir une bonne mémoire, ça n'a jamais voulu rentrer
la mémoire(outre un problème de récurrence du travail effectué) est une chose très influencée par l'intérêt qu'on porte au sujet auquel il s'applique...et l'intérêt, ça se stimule...ça dépend donc énormément de la manière dont la chose est abordée par le prof...
typiquement, le choix de ne pas aborder le travail de bunkai avant la marron(et pourtant, il y a autant de niveaux au travail de bunkai, qu'il y a de niveaux dans la progression d'un pratiquant...) est curieux...et guère productif...
